Hakkında

Uzman Dil ve Konuşma Terapisti Ebru Erdoğan (DKT), Boğaziçi Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden 2010 yılında onur derecesiyle mezun olmuştur.
2010–2012 yılları arasında anaokulu, ilkokul ve ortaokul düzeyinde psikolojik danışman ve rehber öğretmen olarak görev yapmıştır.

Eğitimine Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Yüksek Lisans Programı ile devam etmiş; bu süreçte hem Türkiye’de hem de yurt dışında çeşitli klinik ve akademik deneyimler kazanmıştır.
2013 yılında Polonya’da farklı yaş gruplarındaki çocuklarla gönüllü atölye çalışmaları yürütmüş,
İngiltere University of Reading’de staj yaparak ikidillilik ve özgül dil bozukluğu üzerine araştırmalar gerçekleştirmiştir.
Yüksek lisansını, “İngiltere’de Yaşayan Türkçe ve İngilizce Konuşucusu Sıralı İkidilli Çocukların Dil Gelişim Performanslarının Özgül Dil Bozukluğu Riski Açısından İncelenmesi” başlıklı teziyle tamamlamıştır.

İstanbul’da Dil ve Konuşma Terapisti olarak görev yapan Ebru Erdoğan,
PARK15 Muayenehaneleri bünyesinde çalışmalarını sürdürmekte;
seanslarını hem yüz yüze hem de online olarak gerçekleştirmektedir.

On yılı aşkın süredir, farklı gelişim gruplarından çocuk, ergen ve yetişkinlerle
dil, konuşma, ses, iletişim, beslenme ve ebeveyn rehberliği alanlarında çalışmaktadır.
Uygulamalarında bilimsel temelli yaklaşımları, bireye özgü planlama ve duygusal etkileşimle birleştiren bütüncül bir terapi anlayışı benimsemektedir.

Uzmanlık Alanları

Nörogelişimsel farklılıklara bağlı dil ve konuşma bozuklukları (otizm, serebral palsi, Down sendromu vb.)
Ses bozuklukları (organik, fonksiyonel ve nörojenik)
Beslenme ve yutma bozuklukları
Kekemelik (okul öncesi ve ilkokul dönemi)
Çocukluk çağı konuşma apraksisi
Artikülasyon ve fonolojik bozukluklar
Gecikmiş dil ve konuşma
Motor konuşma bozuklukları
Afazi ve diğer nörolojik konuşma bozuklukları
Oral-motor güçlükler
İşitme kaybı veya koklear implant sonrası dil ve konuşma gelişimi
Selektif mutizm
Okul çağı dil bozuklukları

Mesleki Yeterlilikler

Uzman, dil, konuşma, ses ve beslenme alanlarında uluslararası geçerliliği olan birçok terapi yaklaşımında sertifikalı uygulayıcıdır.

Uygulamalarında SOS Feeding, Beckman Protocol, DIR Floortime, PROMPT, Palin PCI ve Lidcombe tekniklerini bütüncül biçimde entegre etmektedir.

Her birey için farklı yöntem kombinasyonları oluşturarak terapi sürecini kişisel ihtiyaçlara göre planlamaktadır.

Katıldığı Eğitim ve Seminerlerden Seçmeler

Yutma Okulu, Dil ve Konuşma Terapistleri Derneği, 2024
Selektif Mutizme Genel Bir Bakış, Joleen R. Fernald, PhD, CCC-SLP tarafından (Online), 2024
Palin PCI – Ebeveyn-Çocuk Etkileşim Terapisi, Elaine Kelman & Gemma Clarke, 2023
SOS Beslenme Yaklaşımı, Dr. Kay Toomey & Dr. Erin Ross, 2022
Beckman Oral-Motor Değerlendirme ve Müdahale, Debra Beckman CCC-SLP, 2019
Otizmde Güncel Gelişmeler Konferansı, Dr. Bennett Leventhal & Dr. Young-Shin Kim, 2019
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin “Zihin Kuramı” Testleri ile Değerlendirilmesi: Sosyal Beceri ve Zihin Kuramı Becerilerinin Öğretimi, Doç. Dr. Alev Girli tarafından, İstanbul, 2017
Assessment and Behavioural Treatment for Motor Speech Disorders, Dr. Yunjung Kim, 2017
DIR Floortime 101–202, Çiğdem Ergül, 2016–2018
PROMPT Tekniği, Tracey Delio, The PROMPT Institute, Londra, 2016
Lidcombe Erken Kekemelik Müdahalesi, Corinne Moffat-Santos, RCSLT, 2016
Yetişkinlerde Kekemelik Modifikasyon Stratejileri, Dr. Kenneth St. Louis, 2015
Oyun Terapisi, Dr. Elif Akdağ Göçek, 2012
Yaratıcı Drama Eğitimi, YÖRET Vakfı, 2010

Terapi Yaklaşımı ve Vizyon

Dil ve konuşma terapisi, bireyin iletişim, beslenme, ses ve ifade becerilerini çok yönlü biçimde destekleyen bir gelişim sürecidir.
Her bireyin öğrenme şekli, duyusal hassasiyetleri ve bireysel ihtiyaçları farklıdır; bu nedenle her süreç, kişiye özgü biçimde yapılandırılır.

Her iletişim bir deneyimdir.
Bu nedenle seanslarda oyun, etkileşim ve kanıta dayalı yöntemler dengeli biçimde kullanılır.
Amaç; iletişimin, yeme-içme ve konuşma gibi temel işlevlerin doğal, anlamlı ve kalıcı biçimde güçlenmesini sağlamaktır.

İlerleme, birlikte olur.
Ailelerin sürece aktif olarak katılması terapinin temel bileşenlerinden biridir.
Ebeveyn rehberliği, kazanımların günlük yaşama taşınmasını ve bireyin çevresiyle kurduğu etkileşimin desteklenmesini sağlar.

Vizyon; dil ve konuşma terapisinde bilimsel, etik ve yenilikçi standartların güçlendirilmesi,
her yaşta bireyin iletişim becerilerini doğal, özgün ve güvenli biçimde kullanabildiği bir anlayışın yerleşmesidir.
Bu doğrultuda yürütülen klinik çalışmalar, ebeveyn eğitimleri ve sosyal farkındalık çalışmaları ile,
alanda bilgiye dayalı gelişimin ve toplumsal duyarlılığın güçlenmesine katkı sunulmaktadır.

Bu nedenle her bireyin kendine özgü sesini bulmasına rehberlik etmek, terapinin odağını oluşturur.